老師們、同學們：
大家早上好！今天我演講的主題是尊敬師長：
中華民族傳統美德是我們中華民族幾千年的歷史、文化凝煉而成的社會道德準則，是中華民族幾千年燦爛歷史文化的重要組成部分。尊敬師長、尊敬長輩自然包括其中。老師不僅是我們的長輩，更是除了父母之外最早在我們的生命中留下印跡的人。因此尊敬師長不僅是做人的準則，也是尊敬長輩的體現。
“程門立雪”講述了宋朝時，有一個很有學問的人，名叫楊時。有一次，他來到老師家。為了不打擾老師睡午覺，他站在門外頂著風雪，等老師叫他進去時，門外的積雪已經有一尺多厚。以上這則故事充分展現了古人對尊師的重視。而偉大領袖毛主席，他在尊師方面也為我們樹立了光輝的榜樣：1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉——韶山，請韶山的老人們吃飯。他親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。
師者，傳道受業解惑也。之所以在“師”的前面加一個“老”字，這不僅是說明老師是一種歷史最悠久的職業，更是表達了人們對師者的尊敬與愛戴。三尺講臺、日復一日、默默無聞。他們將精湛的科學文化知識傳授給學生，也把自己的品德、人格、情操、責任感、愛心和獻身精神承傳給每一位學生。古語有“一日為師，終身為父”的說法?，F代有“人類靈魂工程師、辛勤園丁”的比喻。一代偉人鄧小平曾說過：人民教師是培養革命后代的園丁，他們的創造性勞動應受到黨和人民的尊重。
尊敬師長是我們每一個人都應該做到的。對于老師，我們每個人都應該懷著赤子之心，將我們的尊敬獻給我們親愛的老師。作為學生，見到老師，應主動問好。在課堂上，我們要尊重老師的辛勤勞動，認真聽講。在課后，我們可以主動找老師進行交流，獲得老師的幫助與指導；當然，在一個講求和諧的社會里，師生關系也應該是和諧平等的。在與老師交流的時候學生不必自卑，不必羞怯。要大大方方，友好往來。師生之間也應該相互理解和信任，這樣師生間的距離才能縮短，感情才能溝通，關系才會融洽。我想這不僅是同學們所希望的，更是每一位教師所希望的。
愛，是要用心呵護的。同樣，師生之間的情誼需要用心培養。作為老師應該懷著一顆寬容的心去對待每一位渴求知識的學生；而我們更應該懷著一顆感恩的心去對待每一位老師，他們認真負責的態度值得我們尊敬，他們關愛學生的行為更值得我們贊揚。
對于尊敬師長，我們應該把它作為中華民族傳統美德的核心內容——“尊敬”的精神留下，留在哪兒？深深地留在我們的心靈之中。
謝謝！
