核心觀點 民辦教育不應被動地走向未來，而應主動地創造未來，主動地爭取發展環境的改善，主動地加強自身建設。
目前影響民辦教育發展的因素，一個是發展環境，一個是內部的自身建設。從發展環境上看，政府政策調整的導向，社會教育需求的變化，市場投資方向的趨勢，公辦教育發展的狀況，都直接影響民辦教育的發展。從自身建設上看，民辦學校的辦學定位、辦學水平、行業信譽，也都直接影響民辦教育的發展。
例如，在發展環境方面，一些地方政府或者一部分領導同志，對民辦教育與公辦教育共同構成我國教育發展格局的問題，仍存在著認識上的片面性。各級政府不能簡單地認為只是民辦教育的發展需要政府的支持，中國教育的發展也同樣需要民辦教育作為一個重要的組成部分。一次我參加一個座談會，有一位主管教育的副縣長發言說，我們縣有一所民辦學校辦得特別好，老百姓有意見，說政府難道還辦不過民辦教育嗎？我們要辦人民滿意的教育，所以就把民辦學校關掉了。這就是認識上的片面性，認識本身不到位。
在這種情況下，要通過實踐來證明民辦教育是教育事業發展的重要增長點和促進教育改革的重要力量，就需要進一步解放思想，各級政府要解放思想，民辦教育界也要解放思想，只有大家共同解放思想，才有可能使我們承擔新時期的光榮的歷史責任。民辦教育不應被動地走向未來，而應主動地創造未來，主動地爭取發展環境的改善，主動地加強自身建設。
民辦教育應該面向未來。中國的民辦教育應該看未來，民辦教育界自身也應當面向未來。有人認為中國的民辦教育現在處于弱勢，現在還沒有高水平的民辦學校。不像國外有許多優質的私立學校。其實，哈佛就是一所著名的私立大學，但創立之初只招到幾個學生，當時也沒有人相信它未來會成為世界的名牌大學。我國的民辦教育再生還只有20多年，已經出現了一批很好的學校。關鍵是我們還要面向未來，在20年以后、50年以后，甚至100年以后，中國會不會出現有名的私立學校呢？應該會而且一定會出現的。所以說，民辦教育應該向前看，看得更遠一點。
民辦教育發展要知快守慢。所謂知快守慢，就是說我們既要認識事業的緊迫性，同時又要遵循事物發展的規律，不能夠要求所有問題一夜之間就全部解決。任何事情都是需要各個方面共同努力來不斷推進的。民辦學校已經在教育體制、專業設置、教育思想、教育內容、教育方法的創新上邁出很大的步伐，為整個教育事業的發展，不斷提供新鮮經驗。以前，民辦學校學生的自卑感很強，都非常羨慕在公辦學校讀書的同學，但現在在民辦學校就讀的一些學生也感到自豪了。如果我們有更多這樣的學校涌現，社會就一定會承認民辦學校是促進改革的增長點和促進教育改革的重要力量了。
