尊師重道 愛眾親仁——上海市進才中學校訓
上海進才中學是上海市示范性學校，“文化主導，理性實踐，內涵發展”是其辦學特色。由于學校辦學理念先進，改革實踐大膽，教育教學成效顯著，受到全國教育界的關注，并產生相當的國際影響。
進才中學的校訓是“樹立創造性志向，開展創造性活動，培養創造性人才”。這個校訓特色鮮明，極具個性。創造性，就是人所具有的創新特性，包括思維的創新和實踐的創新。校訓突出強調“創造性”，旨在構建一種創新的校園文化，使創新文化成為一切創新行為的土壤，從而造成如陶行知先生所說的“處處是創新之地，天天是創新之時，人人是創新之人”的校園氛圍。
創造性是人類最可貴的思維和實踐品質，只有創造，才會產生新思維、新事物，才會推動精神文明和物質文明的進步，社會才會發展。對學生進行創造精神的培養，無疑是學校極其重要的任務，應該貫徹到教育教學活動的各個環節之中，這正是進才中學校訓強調創造性的深遠意義之所在。
進才中學校訓以“創造性”為根本，在表述上有嚴密的邏輯性。樹立志向是基礎，開展活動是手段，培養人才是目的。只有堅實的創造性思想基礎，再通過形式多樣的創造性實踐活動，在實踐中鍛煉、思考、提高，增長見識，獲得經驗，最終才能成為創造性的人才。人才成長的整個過程，層次分明，并以創造精神的主線貫徹始終。
校訓作為學校的內在精神，必然外顯為學校辦學特色。進才中學以愛國主義和創造性作為人才培養目標的核心，提出學生要具備“質疑、想象、表述、動手”等四種能力；以學生科學院、學生人文學院、學生藝體學院等為載體，讓學生開展創新和實踐活動，這些獨樹一幟的舉措，就是“文化主導，理性實踐，內涵發展”的辦學特色的具體內容。在這鮮明的辦學特色背后，是以創造性為核心的強有力的校訓精神。
