【人物感言】
“只要我們懷著一顆火熱的心，一如既往地去實踐，去探索，任何人間奇跡都可以創造出來。”
在江西省萍鄉市武功山職業中專大安校區校長王祖德的辦公桌上，放著一個汽車模型。這個汽車模型是一個叫金果兵的學生送給他的。在學校讀書時，出身貧困的金果兵，自卑感很強。但是，在王祖德的關心和鼓勵下，他最終成為一名優秀學生。
1997年7月，王祖德大學畢業來到江西省萍鄉市武功山職專大安校區任教。曾擔任11年班主任的他，善于以和風細雨的方式走進學生的心靈世界。他特別重視課堂德育的滲透,提倡教師無論進行什么學科知識的傳授，都要想方設法巧妙地融入德育內容。“1分鐘德育”是他對每位教師課堂教學中德育滲透最起碼的要求。2010年9月，王祖德榮獲“全國中等職業學校德育工作先進個人”稱號。
很多年過去了，在武功山職業中專，像金果兵這樣被王祖德用各種方法悄悄轉化的后進生有很多。他們每個人的身上都有一個有關王祖德精心育人的生動故事。
故事一
“啞巴”女生變開朗了
2001年9月，王祖德擔任2001級旅游（2）班班主任。在新生報到的第一天，王祖德發現有個叫陳英的女生，別人都有說有笑，開開心心的，只有她眉頭緊鎖，一聲不吭。
開學的那段日子，王祖德每天都去查寢室，每一次都看見陳英早早躺在床上，將頭向著墻的一邊。注意到這種情況，王祖德每次都會坐在她的床邊和她說話，可她總是愛搭不理。同時，不斷有學生向王祖德打“小報告”，說陳英很古怪，睡覺不脫衣，獨來獨往，也不和任何同學說話，簡直是一個“啞巴”。
王祖德想，中職學校的首要任務是能讓學生有一技之長，走出校門能自食其力，尤其是旅游專業的學生更是如此。但像陳英這樣的女生，如果不能學會為人處世，沒有與人交往、與人協作的能力，將來很難有所發展，甚至難以謀生。
不過，王祖德從暑期軍訓帶班老師那里了解到，陳英除了不愛說話，還真挑不出什么毛病。他看到陳英暑期軍訓時寫的日記，發現她不僅字寫得漂亮，而且還是一個有文采、有思想的女孩。這個孩子不愛說話，難道是另有隱情？王祖德決定破解這個謎團。
一個星期天的上午，王祖德騎自行車專程到陳英的家里進行家訪。15公里的崎嶇山路，王祖德費了九牛二虎之力，才趕到住在武功山山腰的陳英家。一到陳英的家里，眼前的景象讓王祖德揪心地痛，破舊的茅草房內，沒有一件像樣的家具，鍋里蒸的是紅薯稀飯……
原來，陳英7歲時爸爸就因患胃癌去逝，為此，家里債臺高筑，媽媽不堪重負竟狠心撇下年幼的女兒改嫁他鄉，從此杳無音信，留下幼小的陳英和年邁多病的爺爺奶奶艱難度日。家庭的變故和生活的困境讓陳英漸漸變得沉默少語，原本一個聰明活潑的女孩因為缺少父母的關愛愈來愈封閉自己了。
了解到這一切之后，王祖德下決心拯救這個孩子。他除了每月定期從自己微薄的工資中拿出200元作為陳英的生活費用外，還替她跑村委會和民政部門爭取救助，學校也破例為她減免了全部的學雜費。王祖德還經常找陳英談心，開導她，給她講“窮且益堅，不墜青云之志”的道理，更多的是給她父親般的關懷和疼愛。
王祖德還號召同學們從學習和生活等各方面幫助陳英克服困難，讓她處處體會到集體家庭般的溫暖。慢慢地，陳英的臉上露出了燦爛的笑容，變得活潑開朗了。2002年，陳英代表學校參加全縣中學生作文競賽，拿到了職高組的第一名。
