大部分繪畫愛好者在學習的過程中，都經過兩種形式的訓練：一是寫生，也就是師法自然，將物象進行歸納與概況，結合理論，逐步形成自己的作畫語言和習慣；二是臨摹，也就是師法前人。而且每一類型似乎還覆蓋著一大片學生，滋生不良的作畫習慣。
學習繪畫不臨行否，該怎樣開展臨摹教學呢？臨摹作為繪畫術語，我的感受是，臨摹者通過繪畫作品與作者的一次身心交流過程，并通過交流獲得知識，提高繪畫水平。
一、要選擇好范畫
范畫選擇得不合適，其副作用就會在臨摹過程中體現出來，就會影響作畫情緒，久而久之，便滋生一些不良的繪畫習慣。比如，坐不住，畫半截畫等。選擇范畫應該注意四點：
1.根據學生的實際情況，它包括學生的領悟能力、實際操作水平、急需解決的作畫問題等。這些事情學生自己很難拿得準，需要教師根據學生的實際情況給予必要的指導。
2.應該注意作品的風格和學生畫風的一致性，學生對作品的畫風默認了，才有興趣去鉆研，反之，風格反差很大，看著都不理解，更不用說去臨摹了（當然可以博采眾長，但要有所側重）。
3.選擇范畫要與高考要求緊密結合。一些作品的確是好東西，但不一定適合高考的要求，這些作品只可欣賞，作為學生沒有必要臨摹。
4.選擇范畫還要注意近幾天的寫生實際，容易在哪里出問題，而這些問題在哪些作品中解決的比較妥當，就選這樣的畫去臨。
