《參與式教學的理論與實踐》是廣西師范學院教育科學學院開設的一門教師教育類專業選修課程，是廣西教育廳與英國國際發展部合作的中英西南基礎教育項目資助的研究項目。它所涉及的教學內容、實踐內容及教學練習題等課程資源，都由課程教學團隊進行開發，具有明顯的創新性的特點。
它以教育學、教育心理學理論為基礎，結合我國新課程改革中引導學生自主學習的要求，引進國際教育合作項目中關注學生參與的先進理念，著重研究“以學生學習為主的參與式教學課堂”，從教學內容分析到教學目標設置到教學過程中學習事項的設置以及課堂教學的有效性評價，都圍繞著如何將學習的主動權交給學生的核心目標。
它比教育學和心理學更接近基礎教育課堂教學實踐，具有比學科教學論更上位的通識性技能訓練的特點，理論與實踐訓練相結合的學科特點鮮明。
它著重介紹以學生學習為主的參與式教學的基本教學技能，對于鞏固師范生學習的教育學和心理學知識有重要的作用，也彌補了學科教學法的學科局限性，在幫助師范生形成通用性教學技能方面有重要的作用。
它以教學團隊授課,學生自主參與學習為主要授課模式,生動活潑的課堂深受學生歡迎。
