2011年10月11日下午，我校召開全校教職工大會，就“減負提質”工作深入發展進行再動員，進一步明確減負提質工作“關鍵在教師，成敗在學生”。
王兵校長代表學校做了再動員報告，和全校教職工一起認真學習了市教委“十項規定”，傳達了市、區教委“減輕學生過重課業負擔，推進素質教育”工作會精神，認為“減輕學生過重課業負擔”一直以來是各級政府和教育主管部門長期規定和要求的一項重要工作。
學校一直在思考如何進一步貫徹、落實市教委工作會精神，減負提質，全面提升學校辦學品質。首先，我們要客觀分析、衡量學生的課業負擔是否屬于“過重”范疇，科學安排合理的課業負擔。其次，我們也要面對“生源較差，培養難度大”的客觀現狀，尋求新的突破點。第三、我們必須面對家長、社會的不公正的評價，減負不減質。
王校長表示：在眾多的困難面前，作為重慶市首批（第一所）示范初中的重慶57中“減負提質”的決心不動搖，認為根本的出路有三：一是教師下足功夫，“功夫在課前，成就在課堂”，努力提高課堂教學的實效，才能把學生的負擔減下來，強調教師的狀態決定學生的狀態；二是努力提高教師的效率，強化教師團隊建設，強調集體智慧的發揮，才能把學生的負擔減下去；三是切實轉變學生學習方式，教會學生學會自主學習，才能提高學習效率，把負擔減下去。減負提質工作關鍵在教師，成敗在學生。
在會上，王校長還就如何加強團隊建設，強化集體智慧發揮明確了具體內容和工作要求，明確了教學質量提升工程“三步走”戰略。
學校表示將進一步解放思想、實事求是，充分領會市、區教委“減負”工作會精神，認真貫徹落實市、區教委“減輕學生過重課業負擔，全面推進素質教育”的“十項規定”，努力完成“減增”目標，切實“減低‘超標’的教學要求、減短‘超限’的教學時間、減控‘超量’的課外作業、減輕‘超重’的考試評價，增加學生課外活動和社會實踐活動的內容”；進一步強化課堂教學和教育評價；切實落實“三個更加”的要求，“更加關注學生個性發展、更加關注學生的能力提升、更加關注學生的情商培養”，努力達到減負不減質，減負提質的良好效果，全面提升學校的辦學品質。
