大學招生結束了，新生已經陸續報到入學了，今年在生源減少的情況下，身處高等教育鏈條末端的高職院校的招生境況如何？我始終關注這方面的消息。然而各省市有關招生的詳細信息始終未披露，終于，招生大省山東的高考錄取情況有了眉目。據媒體披露，山東省在?？贫诙握骷驹盖?，各招生院校還剩6萬多人的招生計劃沒實現，但是還未被錄取的考生，只有2萬人左右。這意味著，山東?？圃盒Ｕ猩辽俪霈F了4萬多生源缺口，而高職院校和民辦本科學校、獨立學院的實際報到率不足80%。
山東是人口大省，高考報名人數多年來居高不下，2008年一度達80萬人。不過此后幾年高考生源連續下降。今年下降到58萬人，比3年前減少22萬人。另一方面，山東招生計劃卻逐年增加，由2008年的43.7萬人增長至今年的48.4萬人，增長4.7萬人。實際上，今年山東省普通高校招生共錄取考生50.1萬人。
與此同時，山東的高考最低錄取分數線也逐年降低。2008年為220分，2009年降到210分，2010年降到190分。今年更是降低到史無前例的180分，線下考生僅剩3000多。
如今，山東高校數量達已到了133所，本科院校也有61所，這些年，很多學校一味鋪攤子，先后有幾十所院校建設了新校區。僅2010年就新增5所高校，4所專科院校"升本"。 就是因為盲目的擴張，這一增一減、一多一少，讓高職院校處在了令人尷尬的境地。然而，更令人不解的是，近日，教育部又發布《關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》，提出，要健全職業教育督導評估機制，以督查經費投入、辦學條件達標和教學質量為主，加強督政、督學，把中等和高等職業教育協調發展納入政府工作績效考核。鼓勵有條件的普通高中適當增加職業教育課程，采取多種方式為在校生提供職業教育。 把中高等職業教育發展納入政府績效考核，看似這招很管用，實際一點意義都沒有。因為學生都招不上來了，考180分的考生就能上大學，你說這樣的高職還怎么辦？你再納入政府績效考核，如此的高等職業教育也沒法發展。這就是典型的官僚主義作風，典型的空對空一味地放空炮。教育主管部門再不轉變作風，教育管理體制再不能有根本性的改變，中國的教育將很難有成效。
