10月9日，衢州市六屆人大常委會舉行第9次主任會議，聽取市政府關于職業教育資源整合情況匯報。市人大常委會主任居亞平要求，優配置、建機制、創品牌、促提升，推動衢州職業教育可持續發展，為衢州經濟結構調整、經濟發展方式轉變、更好地改善民生，加快實現“兩個崛起”作出新的貢獻。
去年5月，浙江部分省、市人大代表視察衢州市職業教育發展情況時提出完善規劃、整合資源、加快職業教育發展。一年來，該市職業教育以資源整合為突破口，優化資源配置，基本形成以政府辦學為主導，部門、企業辦學為依托，民辦職業教育穩步發展的格局。全市現有國家級重點職校6所，省級重點職校5所。職業學校每年招生約15000人，其培養的人才成為我市經濟建設的生力軍。目前，通過各種形式就讀衢州市職校的市外學生近萬人，初步顯現了職教品牌效應。
居亞平指出，要以加快打造四省邊際職業教育培訓中心為目標。市政府及其職能部門要以《衢州市打造四省邊際職業教育培訓中心專項規劃(2011-2015年)》為契機，認真實施《衢州市人民政府關于進一步加快發展職業教育的若干意見》。要以強化職業教育資源的統籌協調和綜合利用為重點。抓龍頭職校的做特做優做強，引導職校在數量上做減法、在質量上做加法，加快集團化和品牌化進程，發揮名校效應，擴大衢州職校品牌影響力。抓民辦職校的整合提升，推動民辦職校抱團發展做大做強，對專業相近、生源較好且有發展空間的職業教育學校進行重組合并；對規模較小、生源匱乏、師資不足、前景黯淡的職業教育學校該停要停，整合提升中切實保護、發揮社會力量辦學的積極性。抓特色專業的培育打造，要按照市場需求、當地實際，科學設置和發展面向新興產業和現代服務業的專業，重點抓好數控技術、機械加工、汽車工程、光伏技術應用等優勢突出的專業建設，在全國打造衢州職校專業優勢。抓校企合作的深化創新，使校企合作成為企業的內在動力和需求。抓職業教育師資隊伍建設，通過“內培外引”，加強“雙師型”教師和中青年骨干教師的培養，提高教師的職業道德、實踐能力和教學水平。抓職業教育生源穩定和拓展，在提升衢州市職業教育自身發展水平和質量的同時，注重包裝，拓展外延，樹立品牌，增強輻射力，吸引更多市外學生來衢州就讀。
