未來的求學：
想學醫也想學物理
家欣媽媽這兩天正在頭痛女兒填志愿的事情，經歷了兩次高考之后，盡管丈夫還有點不死心，但她極力反對女兒再次復讀。“我已經在家陪伴了家欣14年了，現在她應該自己學習生活了。”
這兩天在家，平時從來不洗碗、拖地的家欣開始拿起洗碗布和拖把，慢慢地學習一些基本的生活技巧，對于未來的大學生活，家欣顯得十分期盼。不過對于家欣的自理能力，家欣的母親還是有點不大放心。“如果是大學離家遠的話，我還是要再陪讀半年，再放手讓她自己去生活。”
面對即將開始填報的志愿，家欣也有點頭痛。“我的分數不是特別高，如果從就業角度應該學醫，媽媽也說女孩子學醫好，不過我自己挺想學物理的，因為自己對這方面很感興趣。”
無論如何，可以基本確定的是，這位14歲女生在今年即將邁入大學的校園，揭開自己人生嶄新的一頁。
父母教女的爭論
媽媽：反面教材大家千萬別學
“如果不是小時候讀書離家太遠這個因素，家欣也許會一直在學校讀下去。”家欣媽媽稱，這幾天夫婦倆沒少為家欣的教育吵架。家欣媽媽說，如果有機會重新選擇，她會堅持不讓女兒跳級，讓她有一個完整的小學、初中和高中。“這么小的孩子就要應對高考的競爭，對小孩不公平，現在連后悔的余地都沒有了，這種教學完全是反面教材，千萬別學。”
家欣媽媽透露，家欣爸爸的家族中有早慧的基因。家欣爸爸的表哥就是個文科奇才，年紀很小就考上了名牌大學，現在在湖南的銀行系統工作。家欣媽媽說，就在恢復高考的那一年，家欣爸爸的表哥在沒有接受過正規教育的情況下參加了高考，結果一考成名，成為整個家族的榮耀。家欣爸爸可能因此受到影響，他認為年紀越小，學習越有潛力可挖。
“家欣從小就不會分心去打扮，性格像個男孩子一樣。”這讓她覺得省心，但也有點擔憂。“她雖然人緣好，卻不愛和男孩交往。”家欣母親說，她要漸漸地改變女兒這種觀點。
爸爸：應試教育不利發揮天賦
“我不反對高考，但在這種應試教育下，我女兒的創造性思維得不到充分的發揮。”家欣的父親感嘆，現在的這種應試教育無法發揮女兒的天賦。
“今年高考的題目基礎題比較多，靈活運用、難題少，大家都會做，她的優勢就無法顯現出來。而且這丫頭答題粗心。”家欣爸爸稱，如果可以重新選一次，還是會自己教女兒，不過會更好地利用學校的教育環境，加強和學校的配合。“學校讓女兒有一個健康成長的環境，學會與人交往，還是有一定的作用的，不過固定的教育模式并不一定適合每一個學生。”家欣父親說。
“為什么不讓女兒嘗試參加高校自主招生，或者到國外就讀？”記者問。“到國外讀書家里的條件不是特別合適，而高校自主招生我們事先也沒了解過。”家欣爸爸坦言。
她的兩次高考
首次高考605分
與中科大失之交臂
初三下學期輟學后，家欣在家里自習了兩年高中課程之后，又回到學校就讀高三。“我小時候特別崇拜我爸爸，他教給我的很多東西是對的，不過也有一些東西是錯的。”家欣告訴記者，例如高中時父親會為自己買一些教輔書，但由于對高考命題思路把握不準確，這些買回來的教輔書都不太適用。王家欣的班主任何老師記得，2008年10月份開始，家欣媽媽每天用摩托車送她到校。記憶中的家欣剪著男孩子發型，個子不高，僅有1米5多，學習非常認真，而記憶力也非常好。
“書本里有一些看不懂的地方，她竟然能直接記下來，實在是厲害。”何老師告訴記者，在學校里，家欣的交往范圍比較窄，基本都是女生，和自己座位前后左右的女生玩得比較好，而心智、談吐也非常成熟。家欣的父親是個工程師，說話比較強勢，家欣很聽家里人話。在何老師眼中這位父親話不多，卻很有自己的想法。
在經歷了7個多月的復習后家欣參加了人生的第一次高考。然而第一次高考的結果并不能讓家欣和家人滿意。當年的高考分數出來后，王家欣考了605分，高出一本線20多分。
王家欣在填報志愿時僅填報了中科大少年班一個，按照家欣的話說，上中科大一直是父親當年的夢想，且因為當年和中科大有過協議，只能報考中科大一所。“當時家里也是抱著試一試的心態讓她去的，考不上也是意料之中。”家欣的媽媽說。在和家人商量過后，家欣決定再復讀一年，向中科大再次發起沖刺。
再度高考651分
還是栽在語文上，“這個分數起碼不是我預料中的分數。”談到今年自己高考得出的分數，王家欣很不服氣。語文105分，數學129分，理科綜合280分，英語137分，這張總分651分的成績條凝聚了家欣兩年高三的心血。由于今年恰逢高考改革，要學習的理科綜合課程和去年高考科目畢竟有所不同，家欣稱自己并沒有感覺特別不適應。“我就在去年暑假期間看了一下書，再回到學校的時候就習慣了。”
“去年高考她輸在了語文上，今年高考語文還是拿不到好的分數。”家欣媽媽嘆著氣說。確實，105分的語文分數拉低了家欣高考的總分。何老師告訴記者，盡管家欣的記憶能力過人，但是現在高考語文科目的考察還是需要一定人生的積累。特別是閱讀理解和作文，和很多人生的大道理密切相關，需要一定的感悟。
“我的書寫也是個問題。”家欣稱，由于小學的時候沒有老師提醒，她的字寫得并不好看，看起來很亂，這對答卷的卷面分和印象分也有影響。“雖然我買過字帖回家練習，但還是寫得不好，現在只能是追求工整而已。”
在何老師的眼中，王家欣的目標學校應該是清華或者中科大。“王家欣理解和接受能力、記憶力一流，但由于沒有系統接受學校教育，在基礎知識方面稍顯薄弱，同時應對綜合性考試并非她的強項。”學校有老師如是總結她失利的原因。
