日前，高考成績公布。壓在考生身上的擔子終于徹底落下。然而分數揭曉后孩子的去向，仍是每個家庭面臨的重大選擇。
如今，“落榜生”已經不單純意味著沒學上的考生了，從廣泛意義上講，落榜生包括所有沒有達到原本目標的學生。由于成績不理想，自費出國、屈就進入非理想學校、復讀是學生面臨的三大主要選擇。這三個“選項”各有利弊：出國環境不熟悉，需要長時間適應，孩子多是獨生子女，到國外自理能力有限；進入非理想院校是“不得已而為之”的選擇，家庭無法承擔出國的高額費用，又擔心孩子復讀一年沒有提升，所以只能退而求其次；復讀雖有一定風險，但卻是絕大多數“落榜生”的選擇。據精華學校校長李峰學介紹，精華復讀班的學生大多在第一年高考發揮失常，或者沒有調整好心態導致高考失利，他們有強烈的復讀愿望，因此能夠自我控制、自我管理。事實證明，絕大多數考生經過復讀都能實現理想，但并非所有的考生都適合復讀。李峰學校長建議，選擇復讀要具備六個條件：
第一，有強烈的復讀愿望。如果考生不愿意復讀，只是迫于父母的壓力，復讀效果是最差的。
第二，復讀目標明確。目標合適，經過努力可以實現，如果期望值過高，和自己實力差距比較大，復讀一年的效果不會很好。
第三，考生要進行認真、科學的自我剖析，找到“病根”。經過準確“診斷”，在復讀過程中才能有針對性地“治病”。
第四，考生要有毅力，做好吃苦的準備。復讀能否成功，在很大程度上取決于考生的心理素質、心理承受力。所以，一旦選擇復讀就不能后悔、不能半途而廢，一定要堅持到底。
第五，有潛力和提升空間。相當一部分學生具備提升空間，也有再學習的愿望。只要師生朝著一個目標共同努力，學習上的問題完全可以解決。
第六，有風險意識。客觀地說，高分考生期望值高，心理壓力大；而且分數越高，上升難度就越大。因此，高分復讀要更理智、更理性。
李峰學校長提醒準備復讀的考生，只要堅忍不拔、堅持不懈，夢想就一定能實現。
