又是一年揭榜時，各地高考“狀元”、“高分考生”們紛紛進入大眾視野，成為當季最受矚目的“明星”。然而，此前一份調查報告顯示，1977年至2008年32年間的1000余位高考“狀元”中，沒發現一位是做學問、經商、從政等方面的頂尖人才，他們的職業成就遠低于社會預期。
正值各地過度熱炒高考狀元之際，這樣一份“高考狀元成就遠低于預期”調研報告，必將或多或少給熱炒高考狀元降降溫，32年間千名高考狀元沒有頂尖人才，這說明了高考狀元不是神，只不過是曇花一現的過客罷了，社會急需走下崇拜高考狀元的“神壇”，回歸一顆平常心看待所謂的高考狀元。任何熱棒高考狀元之舉，都是一種非理性的炒作。
筆者認為，高考狀元成就之所以低于預期，原因是多方面的。首先是社會的過度熱炒所致。當“高考狀元”成了道具，淪為商業玩偶，被榮譽與金錢染指，帶著被人崇拜心態的“后狀元時代”，某些高考狀元自會有一種滿足感，難免被一時的勝利沖暈了頭腦，久而久之便形成一種不思進取的惰性。如此一來，成就低于預期理所當然。
其次是民間的狀元情結害了他們。一邊是如火如荼地熱炒高考狀元，一邊是高考狀元不斷地貶值。盡管千名高考狀元沒有頂尖人才，但每年高考放榜日，人們總會習慣到榜首尋覓狀元的名字，關注他們的種種事跡，愿意將他們與古代狀元“金榜題名、青云直上”的傳奇聯系在一起，民間的狀元情結總是揮之不去。要一時半載改變人們這種“狀元情結”，恐怕并非易事。
再者，不排除有些高考狀元是高分低能者。他們在學業評價上能夠獲得高分數，但是在工作和生活的實際中卻表現較差，在工作能力、自立能力、人際交往能力、創新能力等多方面存在較大問題。在應試考試下，“考試機器”波及到不少學生。他們每天都在題海中奮斗者，最喜歡做的事情就是考試，最感興趣的事情就是分數，除此之外，他們可以說什么都不懂，是一無所有，一事無成的“低能兒”。
此外，高考狀元成就遠低于預期，可能還跟社會對高考狀元期望甚高有關。有些人的潛意識里往往視高考狀元為人才、棟梁，尚未走出大學門檻，就無形中給出了這樣一種定義和注解。殊不知，某些曾經風靡一時的高考狀元，步入社會之后，其成就卻是平庸得很。“高考狀元成就遠低于預期”的調研報告為我們佐證了一切。因此，筆者認為每年高考金榜題名時，討論一下高考狀元尚可，但還請不要再把高考狀元當成神那樣熱炒。這樣一來，只會讓高考狀元的成就離預期越來越遠，適得其反。
