高考大戰的硝煙還未散盡，一些考生家長已為孩子考慮“后路”了。據報道，一些陪考的家長擔心孩子成績不理想，已開始打算送孩子出國留學，其中不乏一些重點中學的家長。
我們不能說，這些家長不愛孩子。只是，愛必須考慮到對象的心理需求及適應特性。這些年，我們已經很少見到家長們在考前對孩子喋喋不休，有些家長甚至只字不提高考。然而，考后，家長的心理卻發生了變化。
從往年的經驗看，高考后往往是學生心理疾病的高發期，心理調整非常重要。
據長春市心理衛生中心的統計，高考結束到錄取結束這段容易被忽視的時間里，60％至70％的高考考生會產生不同程度的“焦慮”，近20％的考生會因為過分焦慮而影響到日常生活。由此可見，高考雖然結束，對學生的關愛，卻不能就此結束。甚至，對考生的關愛，考后還要比考前更為重要。
現在有一種“后高考時代”的說法，不無道理。這提醒家長們，應該更重視考生的心理變化。利用高考之后的心理緩沖期，借助旅游、談心等形式，有助于幫助孩子緩解心理壓力。而且，后高考時代還是孩子走向成人的一段難得準備期。可以利用這段時間，引導孩子關心社會，關愛他人，以提升孩子的責任意識。
當然，我們應該理解，壓力不僅存在于考生身上，家長同樣有，某種程度上甚至過之而無不及。從這個意義上說，家長也需要心理釋放。但當把壓力釋放到孩子身上時，不僅孩子容易心理糾結，自己也會更添煩惱。
