“人才”一詞，人與才是緣份組合，人在先，才在后，這就注定了成才先成人的深刻蘊含。“成人”，就是成長，成為國家和社會的有用之人。而要成人，則必須以才成人，以心成人，以信成人，以德成人。“人”與“仁”有緣同音，人要有仁人之心，要有良好的倫理和道德。成人是成才之本，人不成，才不器，這也是哈佛大學教育理念的根本。
成才需得先成人，人才是為社會服務的，倘使一個人才完全不知道做“人”的含義，這個人又對于社會而言，最多只是工具，甚至可能危害社會。不可能自覺地擔當社會責任。只有對成人有自覺意識，對人的含義有深刻理解的人，在這個基礎上進一步接受專業訓練成為人才的人，才能原以為社會精英，從各個方面服務于社會，引導社會的發展。
曾有一位企業老總這樣說：“滿大街都是找工作的學生，同時又有那么多招人的企業招不到人，真正的人才太少啦。”
從這里就可以看出，并不是只要從學校畢業了就是成才了。就算你是名校畢業，但是你不懂得做人，沒有基本的社會責任感，沒有基本的公共道德，沒有為社會奉獻的精神，總是為一兩件小事兒斤斤計較，甚至惡言相向，大打出手，難道這種人可以稱作人才嗎？我們應懂得懂得，有才有德真人才，有才無德非人才，無才無德乃蠢才的道理。
馬克思曾經指出，“一個人只有為同時代人的完美，為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。”這里的完美便是成人，但是何謂成人？并非是長成七尺男兒就成人了。成人，就是找到了人的自豪感，就是認識到了人的無限潛能，就是學會學習并以終身學習為無窮快樂的源泉。人，是一個大寫的人。任何人都可以成就一番偉大的事業，只要找到了做人的感覺！成人，并不是看你的分數多高，并不是看你家里有多少錢，并不是看你父母的官職有多大，而是看你自身的品德。一個真正的人、完全的人，一個有理性、社會性和文明性的人，才懂得把自我價值與社會價值相統一，才會在成長的過程中逐步樹立起理想；才會形成正確的人生觀與價值觀。才不會為了自己的一己私欲而挖空心思；才不會以自我為中心；才不會感到人生無味而精神孤單。
當然，成才是成人的一種升華，應該說成才是許多人的一種追求。因為只有成才能為對社會真正有用的人，才能為社會貢獻出自己的一份力量，才能實現人生的價值，才能帶給自己成就感與榮譽感。正確的成才觀能引導一個人在正確的人生道路上不斷前進，從而激發出潛在的能力，支撐一個人在高尚的道德品質的層次上不斷提高，使得一個真正的、完全的、有理性、社會性和文明性的人變成一個名垂青史、家喻戶曉、為人類發展做出杰出貢獻的人！
成人與成才其實是相輔相成、相互作用的一個過程，以成人為基礎，以成才為升華，這樣的人生才是光芒萬丈，充滿激情的，不會在自己老去時，感嘆虛度年華而頭涔涔、淚潸潸。
人生如夢，但能醉生夢死！歲月如歌，卻可以高歌向前！人生如花，但能曇花一現！光陰如梭，卻可以英名長留！
