老師、同學們:
大家好，今天我國旗下講話的題目是：嚴謹治學，是我們的責任。
10月12日，溫家寶總理致信新華社總編室，信中寫道：“貴社昨天播發我的《教育大計，教師為本》一文，其中巖石學的分類，應為沉積巖、巖漿巖、變質巖。特此更正，并向廣大讀者致以歉意。”看到這封言簡意明、溢滿真誠的更正信，不禁令人肅然起敬。一個治學嚴謹、誠實可信、平易近人的大國總理形象，隨之呈現在我們面前。
治學嚴謹是總理的一貫作風。總理直率指出地理教材中出現的錯誤，更使這一點得到了充分的體現。今年教師節前夕，溫總理前往北京市35中聽課，在聽過一堂地理課后，他指出：“地理課本中有關區域劃分的內容存在漏洞，不應將陜西、寧夏劃到華北。”事后，溫總理還表示他認真研究過，這種劃分方式的確欠妥。
“以身作則，行為世范”是總理給教師提出的要求之一。這一次，總理不僅指出了課本中的疏漏之處，同時，還一絲不茍地對待自己的錯誤，特意致信更正，我想，這一定會激勵和感染更多教育工作者潛心為學，用心育人，但更重要的，是呼吁我們，要以嚴謹的態度對待學問，唯有這樣，才能成為建設祖國一流的人才。
本生·羅伯特是19世紀著名的化學家。他自哥廷根大學畢業后，從事化學研究與教學55年之久，范圍涉及電化學、物理化學、分析化學等許多方面，還創制了本生燈。
有一天，他在陽光下曬濾紙，紙上有金屬鈹的沉淀物，不料就在他走開的一會兒，一只蒼蠅突然飛到濾紙上，貪婪的吮吸那有甜味的沉淀物，本生大吃一驚，猛撲上去捕捉，蒼蠅卻飛走了。他又追又喊，驚動吸引了好幾個學生一同幫忙，終于捉住了蒼蠅，本生非常高興，把已經捏死的蒼蠅放進了坩堝，把蒼蠅焚化，蒸發，最后化驗、稱重，確定了被蒼蠅吸走的沉淀物折算成氧化鈹是1.01毫克，他把這1.01毫克的重量又加到沉淀物的總數中，最后得出了元素鈹的極其精確的分析結果。蒼蠅沒有被放過，1.01毫克也沒有被放過。這正是科學家對待實驗數據的嚴謹，也是科學家對人類科學事業應付的責任。
我們說，行成于思而毀于隨，嚴謹地對待我們的學業，對待我們的理想，嚴謹治學，是我們對自己的未來，對祖國的未來不可推卸的責任，正如奧巴馬所言，當你不再對自己的未來負責時，你便背叛了你的國家。
因此，嚴謹治學，不僅僅是針對于教育工作者，更是我們的責任。相信我們的未來，會因這一份責任而精彩，相信祖國未來的華彩中，也會因此而增添最輝煌的一頁！
