誤區一：根據地域確定院校范圍
近年來，考生填報志愿有兩種較大的趨勢，即一部分考生在選擇院校時主要選擇離家近的院校；而另一部分考生在選擇院校則重點選擇經濟發達或者沿海地區的高校。這些地方尤其以天（天津）南（南京）海（上海）北（北京）最為突出。這些地區的高校，由于報考人數眾多，院校的錄取分數也“水漲船高”，分數競爭更激烈。辦學水平接近的兩所院校，可能僅僅由于地理位置的不同，兩所院校在同一?。▍^市）的錄取分數可能差別很大。如2009年，在四川文科一本招生中，南京一所“985工程”院校的調檔線高出當地一本省控線53分，而地處西部省份一所“985工程”院校的調檔線僅高出當地一本省控線8分。
其實，學校所處的地域跟學校的實力沒有多大關系，考生選擇院校主要還是選擇一所適合自己并能在那里真正感受到良好的學習氛圍，有較強的師資力量和相關專業培養優勢的院校，而不能以學校所處地域論英雄。
誤區二：打“榜”選學校
每年，臨近志愿填報時節，各種各樣的大學排行榜就會爭相出爐，而這些大學排行榜單又紛紛打著“某某研究機構”“某某權威排行”的旗號，弄得考生和家長眼花繚亂。但是，目前國內機構發布的這些“大學排行榜”，由于其權威性、評價指標體系的科學性、評價操作過程的規范性等方面的不統一、不科學，造成同一所大學在不同的排行榜里，其排名呈現巨大差異。對于有關機構開展的大學排名，教育部有關人士曾表示：“第一,我們不搞任何排行榜；第二，我們不贊成任何對大學進行排名的活動；第三，我們尤其不贊成不實事求是的、沒有科學基礎的大學排行榜”。
不同的高校有著不同的發展歷史，在長期的發展過程中，不同的院校也都形成了自己的特色。對于考生來說，適合自己的大學就是最好的大學。填報志愿必須全面了解學校的發展歷史、綜合實力、優勢專業、近年來的錄取分數等方面信息，才能找到適合自己的大學。
誤區三：望“名”識大學
國內大部分院校名稱從一定程度上能呈現其學校專業發展優勢或主要專業領域，但不是每所大學的校名都能反映其專業特色和綜合實力。尤其是，近年來各學校更名比較頻繁，許多院校更換后的名稱與之前的名稱差異較大，學校的校名已不能反映學校原有的優勢與特色。有的高校為了有個響亮的名稱，在校名里都冠以 “科技”“理工”“經濟”等具有強吸引力的字眼?？忌顖笾驹笗r，最好要多長個心眼，不能被好聽的“名字”給迷惑，要詳細了解擬填報意向院校的詳細情況，包括學校的歷史沿革、科研實力、師資力量、教學質量等，在全面了解院校情況的基礎上，再謹慎報考。
