玉林師范學院校訓“厚德博學，知行合一”的含義是：守身崇德，為人師表，知識淵博，識高才優，人格完備，言行一致，注重實踐，誠實守信，奉獻為民，服務基層。
厚德，出自《易傳》“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。其意是闡述才能與德行的關系，意思是蒼天高高在上，以強有力不可抗拒的法則運行和影響世界，有才能的人應該不斷追求進取，使自己具備超凡的濟世本領。大地以其寬廣與深厚承載萬物，有才能的人應像大地一樣以寬廣深厚的高尚品德、奉獻精神來承載萬物，包容萬物，滋養萬物。
博學，出自《禮記·中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。意思是，為學之先，要廣泛獵取，厚實知識，然后，有所不明的就要追根問底，問過以后，通過自己的思想活動來仔細分析，考察，這樣知識越學越多，道理越辨越明，最后，就要努力踐履所學，使所學終有落實。
厚德博學，是“博學”承襲“厚德”，是“育人為本，德育為先”的教育觀念體現，是一個由自然而及于人生哲學的邏輯鏈條。
知行合一，最早是《尚書》提出的“知之匪艱，行之惟艱”的知行思想。最具影響力的是宋代思想家朱熹的知先行后，知輕行重的知行觀，明代著名思想家教育家王陽明第一次明確提出并論證了“知行合一”的問題，主張：知不離行，行不離知，兩者互為表里。近代有孫中山先生躬身力踐，用于指導革命實踐。教育家陶行知先生更倡導知行教育，直接將教育與社會聯系在一起。
