“崇德”，即崇尚道德，追求品德端正，意在告誡師生彰明倫理，完善品德。“崇德”極富傳統文化意蘊，它與《周易》的“厚德”和《大學》的“明德”（“大學之道，在明德，在親民，在止于至善”）異曲同工，且又避免了使用這兩個詞而與其他許多大學校訓重復的弊端。“厚學”與“崇德”相對應，指要博學、厚積薄發。
“勵志”，是砥礪、激勵人樹立遠大志向，志存高遠，注重知識的拓展、素質的培養、品格的塑造。“敦行”，“敦”是敦促、勉力之意，“敦行”就是重視踐履，勉力去做，身體力行。
博學篤行：《中庸》之謂“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，是說無論從事任何工作，做任何一個學問，都需要廣泛地學習，仔細地探究，謹慎地思考，明確地辨別，最后切實地去實行，如此為學才能有成。博學篤行，是一種誠實，是實事求是。凡事只要忠貞不渝，勤奮努力，就能達到確定的目標。正所謂天下無難事，只要肯登攀。
