“立德”語出《左傳》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言”。“立德”為“三不朽”之首，是為人處事的最高境界，意為具有完備的道德人格，也包含與人為善、和諧相處的含義。尚德才能尚國，立德方能立人，德立，則人立、事立。治校之立德，在于依法治校，以德治校；教師之立德，在于學高為師，德高為范；學生之立德，在于愛國愛校，成才成人。“立德”，寓意師生德才兼備，不斷發展，成為大寫的人、舒展的人、博雅的人、睿智的人、和諧發展的人。
“立行”意為培養高尚的品行。源自《國語·晉語》：“宣其德行，順其憲則，使越于諸侯”。德與行是個人修養最重要的兩個方面，德行兼備、內外兼修才能做到言行一致、虛實相長。無論是學校、教師還是學子，都必須努力達到“立志以求遠，立行以求功，立德以求尊”的境界。“立行”體現學校推崇樹立良好道德，塑造完備品行，追求真理，矢志不渝，自強自立的精神。
唯實唯新：“唯實”就是為人平實、專業厚實、工作扎實、實事求是；“唯新”就是治學創新、行動領先，開拓創新。
