崇德礪志，是在思想品德方面對廣大師生的訓導和基本要求。
“崇德”就是崇尚品德，注重道德品性的修養。中國傳統教育思想強調：“上賢以崇德”（《禮記-王制》）；“大學之道，在明明德”（《禮記-大學》）。將“崇德”列為首位，體現了學校的“育人為本，德育為先”的辦學指導思想。
“礪志”就是磨礪意志，注重堅強意志的鍛煉和養成。傳統教育思想強調“金就礪則利”（《荀子-勸學》），“礪乃鋒刃”（《尚書-費誓》）。“礪志”就是要求學生要有志向，志存高遠，有愛國之心，報國之志，并且具備堅強的意志和剛毅果敢的品格。
博學篤行，是在業務學習方面對廣大師生的訓導和基本要求。
中國傳統教育思想注重“博學之，審用之，慎思之，明辨之，篤行之”的關連和統一。（《禮記-中庸》）
“博學”，就是博通精學，注重博與精的有機結合。這不僅反映了只有“博大”才能“精深”的道理；同時也體現了學校的通才教育與專才教育相結合的辦學理念與模式。通才是全面素質的要求，專才是專業水平與技能的要求。
“篤行”，就是篤實躬行，注重實踐?！抖Y記-中庸》論治學之道，以“博學之”開篇，以“篤行之”收篇，實際上講的是學與用的關系，學習的目的是為了用，為了實踐，為了改造主觀世界和客觀世界。“篤實”即誠懇踏實、忠貞不諭，“躬行”即身體力行、堅持實踐。
