長春建筑學院是一所以工為主，工、管、文、農、藝、醫多學科相互支撐、協調發展的民辦普通本科高等學校。學校成立于2000年6月；2004年2月，經教育部確認為實施普通本科高等教育的獨立學院；2011年4月，經教育部正式批準轉設為民辦普通本科高等學校。2017年12月，被確定為吉林省碩士學位授予權立項建設單位；2019年1月，獲評“吉林省十佳口碑高校”；2019年3月，入選第三屆“中國民辦教育百強”。2019年9月，被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點高校。2020-2023年連續四年獲評吉林省最受中學信賴本科高校。2024年榮居校友會中國民辦大學排名（1類）第十五名、全國前二十強。

學?，F有奢嶺、高新兩個校區。奢嶺校區坐落在5A級風景區——凈月潭國家森林公園南端，風景秀美幽靜，生態環境宜人。高新校區坐落在高新技術開發區火炬路1519號，廊橋臺榭，錯落有致。校園占地面積92.83萬㎡，建筑面積47.40萬㎡。學?，F有全日制在校本科生15734人，圖書館藏書139萬冊，教學科研儀器設備總值11111萬元。

學校設有建筑與規劃學院、土木工程學院、城建學院、電氣信息學院、管理學院、交通學院、文化創意產業學院、公共藝術學院、健康產業學院、人工智能產業學院、馬克思主義學院、基礎教學部、體育教研部、創新創業學院、國際交流學院等15個教學單位。開設了43個行業特色鮮明的本科專業，形成了土木建筑類、電氣信息類、工程管理類、藝術設計類、健康類、人工智能類六個與產業鏈對接的專業集群。學校設計學學科為吉林省優勢特色學科B類；建筑與規劃學院是省級專業特色學院；環境設計、工程造價2個專業是吉林省特色高水平專業A類；環境設計、工程造價、土木工程、電氣工程及其自動化、道路橋梁與渡河工程、自動化、建筑學等7個專業是省級一流專業；土木工程專業是省級品牌專業；土木工程、建筑環境與能源應用工程、電氣工程及自動化3個專業是省級卓越工程師教育培育計劃試點專業；建筑學、土木工程兩個專業是省級教育培養計劃2.0專業建設項目；職場實態下的設計類專業人才培養模式和土木工程專業應用技術型人才培養模式是省級專業人才培養模式創新實驗區。學?，F有國家級一流課程1門，省級一流課程12門、省級學科育人示范課2門、省級精品課4門、省級優秀課23門、省級在線開放課程1門、省級校企合作開發課程1門、省級重點教材立項建設1項、省級課程思政建設項目1項。

學校現有專任教師643人，其中具有高級專業技術職務的教師180人，具有碩士研究生以上學歷的626人。擁有“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人；國務院特殊津貼專家3人；全國優秀教師1人；省突出貢獻專家1人；長白山技能名師2人；省級優秀教師3人；省教指委專家9人；省高教學會專家6人；省拔尖創新人才一層次1人，二層次1人，三層次1人；省社會科學“十四五”規劃學科專家2人；長春市“師德標兵”2人。省級高等教育研究基地2個。省級“雙師雙能型”教師培養培訓基地1個。建成省級優秀教學團隊3個、吉林省高校創新團隊1個。獲得吉林省教學成果一等獎2項、二等獎1項、三等獎8項；省級高教科研成果一等獎3項、二等獎9項、三等獎52項、省級各類教學大賽獎132項。教師學術梯隊結構合理，一大批年富力強的中青年教師在各自的專業領域嶄露頭角，為培養高素質應用型人才提供了強有力的師資保障。

學校科研工作在土木建筑、電子信息、文化創意等領域形成了鮮明的特色和優勢?，F有國家級公共技術服務平臺群1個、省級重點科研平臺16個、省級高校創新團隊1個、校級重點科研平臺7個。學校承擔省級以上科研項目505項；發表學術論文3000余篇；獲得專利300余項；獲得省部級科研獎項20余項，其中獲得吉林省科學技術進步獎二等獎2項、三等獎5項；獲得吉林省社科優秀成果獎二等獎1項；長春市社會科學優秀成果獎一等獎1項、三等獎2項。長春市第一屆創新杯高價值專利大賽最佳組織獎及單項專利獲獎1項，其他科研成果獎百余項，出版學術專著多部。“小微文創企業經營管理人才培養”獲批國家藝術基金2018年度藝術人才培養資助項目，該項目是繼完成國家文化創新工程、國家文化科技提升計劃項目后的又一獲批國家資助項目。

學校始終堅持以培養應用型人才為目標，積極探索特色人才培養模式。我們采用交叉融合式的教育模式，重塑教育的教與學，形成了土建與管理類交叉、文化創意專業交叉人才培養模式；我們植入國家級文化產業示范園區辦學，打造了多元結構的職場實態模式；我們實施了學生多專業聯合畢業設計，打破了建筑類人才單專業培養桎梏的橫縱聯合模式；我們推進了以賽促學，以賽促訓，以賽促教，以賽代考，以作品代作業的大賽實戰模式；我們還探索了以校企合作、產教融合為基本途徑的應用型人才培養雙元驅動模式。學校現有教育部產學合作協同育人項目40余項、省級人才培養改革示范項目1項。建有國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級雙創示范基地1個、國家級大學生創業孵化園1個、國家級大學生創客工場1個、省級大學生創業園1個、吉林省大學生校外實踐教育基地3個、吉林省本科高校卓越人才培養校外實踐基地2個、省級大學生創新創業培訓中心1個、省級實驗教學示范中心3個。

學生在各級各類學科專業大賽中屢獲佳績。近三年，學生獲省級及以上獎項2021年1733人次、2022年1450人次、2023年1207人次。其中，獲國際級和國家級特等獎及一、二等獎2021年75人次、2022年99人次、2023年39人次；獲省級一等獎2021年187人次、2022年118人次、2023年164人次。

目前，學校已經向社會輸送4萬余名畢業生，畢業生就業率近年來始終保持在90%以上，畢業生就業質量穩步提高。其中，25%左右的畢業生進入中大中型國有企業就業，30%左右的畢業生進入北京、上海、浙江、廣東等發達地區就業；45%左右的畢業生服務吉林省經濟發展。

畢業生中有80%活躍在國家基本建設和文化藝術領域，成為建筑、設計、施工、管理等領域的中堅力量。畢業生在專業素質、實踐能力、敬業精神、適應能力、組織協調能力、創新精神等方面得到社會和企業的認可。一大批畢業生已經成為企業管理精英和技術骨干。在社會上逐漸形成了下得去、用得上、信得過、干得好的新長建品牌。

學校重視開放辦學，先后與英國、美國、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國、等國家和臺灣地區的20余所高校、科研機構建立了友好合作關系。學校于2015年、2017年、2019年、2023年成功舉辦四屆海峽兩岸大學校長論壇，兩岸上百所高校校長出席論壇，對促進海峽兩岸大學間交流與合作產生了重大的影響和推動作用。學校于2019年成功加入一帶一路建筑類大學國際聯盟，廣泛開展與聯盟高校間聯合人才培養、師生交流互訪、校際學科專業競賽等學習與交流合作，為學校的發展帶來深遠的影響，并以實際行動為“一帶一路”建設向縱深推進做出積極貢獻。

學校面對國家經濟社會發展的重要戰略機遇期，堅持以服務區域經濟社會發展，產業升級創新為辦學宗旨，堅持學科建設為引領，以轉型發展為重點，以質量求生存，以特色求發展，以創新求提升，實施優特強發展戰略，正朝著建設一所特色鮮明的高水平應用型大學闊步前進。