歷史沿革
1988年7月吉林省對外語言文化交流中心1988年7月，經東北師范大學申報，吉林省編制委員會批準，創辦了吉林省對外語言文化交流中心。該中心創辦的全部初始資金來自民間，是一個民間辦學機構，也可以說它是吉林省最早創辦的民辦高等教育機構之一。中心的創辦，為一批渴望接受高等教育的學生提供了機會，為地方、為社會加快培養人才開辟了一條途徑。 中心的負責人是穆樹源教授，管理人員和教師都來自東北師范大學，許多離退休干部包括一些處級以上干部和原系黨總支書記擔任班主任，做學生思想工作。他們愛護學生、關心學生，自覺主動工作，吃苦、敬業、負責是當時工作人員的特點。 到1991年12月，先后培養了英語、俄語?？迫瞬沤?00人。日語、俄語培訓班培訓了660余人，為許多學生赴日本、俄羅斯留學和工作創造了條件。辦學一開始，就顯示出旺盛的生命力，深受社會歡迎，引起了很大反響，為后來的辦學和發展奠定了良好基礎。
1991年11月吉林國際語言文化學院1991年11月，經吉林省教委批準，建立吉林國際語言文化學院。這是一所依托東北師范大學的外向型、多學科民辦高等學校，屬社會力量辦學性質，經費自籌，人員實行聘任制。學院設立董事會，穆樹源教授任董事長，同時出任學院院長，實行董事會領導下的院長負責制。學院不斷研究和探索民辦高校的發展特點，采取多種形式、多種規格、多種層次辦學培養應用型人才。1996年6月，吉林省教委批準學院為“高等教育學歷文憑考試試點學校”，有6個專業進行了試點。實行國家考試與學?？荚囅嘟Y合，考試由三部分組成：全國統考課程考試、省統考課程考試和學校課程考試，全國和省統考課程每專業不少于10科。1996年9月17日，穆樹源院長在開學典禮講話中指出，實施國家學歷文憑考試，標志著我們學校的發展已經步入一個新的發展階段，同時提出要形成外向型、復合型、職業型的辦學特色。在師資隊伍建設方面，與東北師范大學合作，做到骨干常任，多數穩定，少數靈活。在教學組織上，實行教學組長負責制，制訂教學工作規范，保證教學質量的不斷提高。這個階段，以規范管理和提高教學質量為中心，在辦好學歷文憑考試試點的同時，繼續辦好自學考試的本?？浦鷮W班，在校生達到2100人，同時，還舉辦了外國留學生漢語培訓班和出國留學外語培訓班(日語、德語)。
2000年6月23日吉林對外經貿職業學院2000年6月23日，根據《吉林省高等職業學校設置辦法》和《吉林省民辦高等職業學校設置標準的補充規定(暫定)》的精神，吉林省政府批準吉林國際語言文化學院為民辦?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W校，以實施專科層次高等職業技術教育為主，納入國家統一招生計劃，從此學院成為具有獨立頒發學歷文憑資格的民辦普通高等學校。2001年3月20日，根據教育部關于規范高等職業學校校名的要求，經吉林省政府批準，學校更名為吉林對外經貿職業學院。吉林國際語言文化學院繼續保留并承擔本專科自學考試助學和開展國際交流的任務。
2004年2月16日東北師范大學人文學院2003年4月23日，教育部頒發了《關于規范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見》(教發[2003]8號)，文件確定了“積極支持，規范管理，開拓創新”的指導思想，明確了“民、獨、優”的原則，對民辦二級學院的辦學進行了規范，并將這種學院一律改稱為獨立學院。根據[2003]8號文件精神，東北師范大學于2003年10月10日申請試辦獨立學院。2003年10月27日，經教育部發展規劃司同意，吉林省教育廳委托吉林省高校設置評議委員會組成評估組，依據教育部[2003]8號文件，對東北師范大學申報的獨立學院——東北師范大學人文學院進行了考察和評估。2004年2月16日，教育部正式批準設立東北師范大學人文學院，由東北師范大學與吉林鵲源國際生物工程有限公司聯合辦學，屬于按新的機制和模式創辦的獨立學院。東北師范大學負責教學的組織和管理，吉林鵲源國際生物工程有限公司負責學院的辦學條件和設施的建設。學院實行董事會領導下的院長負責制，董事長為東北師范大學校長史寧中教授，法人代表和院長為穆樹源教授。2004年9月3日，學校舉行建院慶典；2008年8月31日,舉行建校20周年慶祝大會；2018年9月16 日，學校舉行30周年慶祝大會。
