武漢交通職業學院辦學始于1953年，2003年經湖北省人民政府批準，由原國家重點中專武漢水運工業學校、交通部直屬的武漢交通管理干部學院合并組建而成，是獨立設置的省屬公辦高等職業院校，隸屬湖北省教育廳。

學校是教育部人才培養工作水平評估優秀學校、國家職業院校數字化校園建設樣板校、國家現代學徒制試點單位、國家首批1+X證書制度試點院校、國家首批職業教育教師教學創新團隊立項建設單位、國家首批職業院校“雙師型”教師隊伍建設典型案例單位、國家職業院校教師素質提高計劃優質省級基地；是湖北省高水平高職院校A類立項建設單位、湖北省示范性高等職業院校、湖北省優質?？聘叩嚷殬I院校、湖北省文明單位、湖北省職業教育信息化試點單位、湖北省大學生創業示范基地、湖北物流職業教育品牌建設單位，是湖北高職院校四個定向培養軍士的學校之一。  

學校始終圍繞交通運輸行業辦學，秉承“自強不息、明志高遠”的校訓，以“奮斗、開拓、執著、擔當、包容、奉獻”的“水韻”精神為引領，堅持“立足交通、面向湖北、服務需求、育訓并舉”的辦學思路，踐行“以學生為中心，以教師為根本，以質量求生存，以貢獻求發展”辦學理念，彰顯“長江魂、水運根，胸懷天下交通人”辦學特色，為國家交通事業和地方經濟發展輸送了十五萬余名交通管理干部和技術技能型人才，形成了突出的行業職教辦學優勢，積淀了深厚的辦學底蘊。

學校占地面積1000畝，建筑面積40.885萬平方米，固定資產9.3億元，教學設備1.746億元，學校面向交通行業和社會發展需要，開設44個招生專業，其中國家示范專業1個、國家骨干專業7個、教育部現代學徒制試點專業2個、教育部1+X證書制度試點專業35個，有“智慧交通物流”“船舶與航運”2個省級高水平專業群。學校設有二級學院11個，黨政群團機構19個，教輔機構4個，學術研究機構2個。

學校榮獲國家首批教材建設獎，主持建設國家級職業教育教學資源庫，建有4個國家職業教育實訓基地、1個全國唯一的教育部上汽通用項目ASEP示范教學中心。12種教材入圍國家“十四五”規劃教材，主持建設國家級職業教育教學資源庫1個，建有國家級在線精品課程2門、省級在線精品課程3門，獲得國家級、省部級教學成果獎10余項。牽頭開發了教育部、商務部、湖北省中高職銜接物流管理專業教學標準、郵政智能快遞技術標準，開展了專本銜接聯合培養。2023年獲湖北省教學成果一等獎1項，二等獎2項。

學校實施“人才強校”戰略，現有在職教職工741人，其中專任教師617人，專任教師中碩士及以上學歷人員比例62.36%，副高以上職稱教師比例32.96%。學校建有國家首批教師教學創新團隊并順利通過驗收，是全國首批職業院校“雙師型”教師隊伍建設典型案例學校，建有國家級“雙師型”教師培養培訓基地、教育部高等職業教育創新發展行動計劃技能大師工作室、省級高技能人才培訓基地優質省級職教師資培養培訓基地，擁有“湖北職業教育技能名師工作室”2個。學校教師獲全國優秀教師等國家級榮譽稱號６人、獲湖北省五一勞動獎章等省部級榮譽稱號15人，獲批湖北產業教授3。2023年學校通過國家首批物流管理專業教師教學創新團隊項目驗收。

學校面向全國30個省、市、自治區招生，現有在校生17259人，學校畢業生就業率常年保持在96%以上。學校積極打造“三進一融”特色育人品牌，以“三類導師”實施“三個計劃”打造“三個課堂”的導師育人工坊（“導師育坊”）為平臺，全面培養“為黨守初心、為國擔使命”（“兩為”人才）德智體美勞全面發展的高素質技術技能人才。近年來，學生獲“中國大學生自強之星”等國家級榮譽稱號4項，湖北“長江學子”等省級榮譽稱號2項。涌現出被總書記接見的華工激光畢業生賈鵬，央視報道的“最美夕陽”拍攝者甘俊超，孝老愛親模范“湖北好人”張蒙等學生典型。“三進一融”育人工作被光明日報等央媒 15 次報道，省教育廳官微6次推介，獲邀在中國交通教育研究會暨思政工作委員會年會、全國高職高專黨委書記論壇等全國會議交流發言。學校招生就業“兩旺”，招生錄取分數線穩居全省同類院校前6名，定向培養軍士生招生受到社會各界“熱捧”。  

學校建有國家首批示范性職教集團，建有全國郵政行業人才培養基地、教育部高等職業教育創新發展行動計劃生產性實訓基地。學校主動參與4個市域產教聯合體，牽頭成立湖北省航空航天行業產教融合共同體。與武昌船舶重工集團、上海通用汽車有限公司、凌云科技集團、武漢地鐵集團、華中科技園等300余家知名企業建立穩定合作關系。成立國家級協同創新中心2個、生產性實訓基地2個，年訂單班培養人數超7000人。學?！?ldquo;雙會雙元八共”校會校企協同育人模式創新與實踐——湖北物流職業教育集團打造物流人才培育高地》成功入選產教融合校企合作典型案例。

學校積極響應國家共建“一帶一路”倡議，堅持“請進來”和“走出去”相結合，與“一帶一路”沿線國家建立了廣泛而深入的合作關系，學校為坦桑尼亞、埃塞俄比亞、塞舌爾等國家開發職業標準、專業標準5個，開展教育部中德合作、中國馬來西亞現代物流管理專業國際合作項目，為“走出去”企業開展培訓。學校入選教育部首批“經世國際學院”，被推舉為“一帶一路”國家院校和企業交流協會中方理事會副理事長單位、魯班工坊建設聯盟單位，2023年成為成為“一帶一路暨金磚國家技能發展國際聯盟”成員單位，榮獲“走向世界的中國職業教育---共建‘一帶一路’十年職業教育合作成果”優秀案例，國際影響力持續擴大。

學校積極推進科技平臺建設，獲批成立國家技術轉移中部中心科技成果轉化資源分站、湖北省科協武漢交通職業學院科協、湖北省機械工程協會高教專委會。探索科教融匯助推湖北產業高質量發展的新路徑，開展“科教融匯市州行”活動，2023年暑期走訪調研湖北市、縣、區近60個。組織實施百團聯百縣“百團大戰”行動，將科研活動融入區域經濟社會發展和服務鄉村振興的主戰場，服務湖北縣域經濟社會發展。開展“院士專家企業行”活動，學校28名教師成功入選2023年“院士專家企業行”專家名單，立項湖北省委人才辦、省人社廳組織開展的“院士專家企業行”項目40項，為湖北地方經濟社會高質量發展提供重要人才和科技支撐。學校“船舶工程技術應用協同創新團隊”研發的智能水下機器人項目獲“挑戰杯—彩虹人生”全國職業學校創新創效創業大賽特等獎、中華職業教育創新創業大賽金獎等多項全國性大獎，并成功實現成果轉化投入生產。學校主持申報的“大型船舶水下清洗機器人關鍵技術創新與應用”項目榮獲中國機械工業科學技術獎、2022年湖北省科技進步獎。學校培訓與社會服務到賬經費連續多年突破千萬元（2023年突破2052萬元），2023年，學校橫向技術服務所產生的經濟效益達1.0556億元。學校入選武漢市推行企業新型學徒制培訓機構，立項湖北省高技能人才建設基地，取得15個職業技能等級認定資質，年均開展公益培訓達4萬余人日。學校學報被日本科學技術振興機構（JST）數據庫全文收錄，是“全國高校社科優秀期刊”“中國高校優秀科技期刊”和“中國高校編輯出版質量優秀科技期刊”（全國僅有9所高職院校學報獲此榮譽）。

學校深入推進依法治校，不斷完善“章程統領，規范統一”的制度建設體系。科學編制《武漢交通職業學院“十四五”事業發展規劃》《武漢交通職業學院“十四五”事業發展專項規劃》，構建了具有自身特色的“事業發展規劃—年度工作要點（年度重點任務）—月度重點工作—周主要工作安排”層層分解、逐級細化的目標體系，切實把學校辦學理念轉化為可操作的日常管理行為，把發展規劃轉化為具體的工作目標。學?，F行規章制度共278項，各項工作制度齊全完備，工作有法可依。按照“考核辦法—考核指標—考核細則—重點任務清單”四位一體的考核體系，按照總量控制、責權利相結合的原則，建立公正、科學、規范的競爭機制和激勵機制，有力推動了學校各項目標任務的完成。學校入選Education Plus（第六屆）國際職業教育大會2022年全國高等職業院校治理體系建設典型院校；獲批第一批全國職業院校數字校園建設試點院校；榮獲第五屆智慧高校 CIO 論壇智慧校園-特色高校獎；獲評湖北省教育廳評為2022年度廳直屬單位平安建設優勝單位 。

站在新時代新的歷史起點上，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，堅持“立足交通，面向湖北，服務需求，育訓并舉”的辦學思路，以“提質培優行動計劃”和“雙高計劃”建設為主線，著力培養“為黨守初心，為國擔使命”德智體美勞全面發展的高素質技術技能人才，致力于將學校建成專業特色凸顯、行業大師匯聚、工匠人才輩出、技術卓越、治理科學、文化先進的具備職教本科辦學能力的國家“雙高校”。