重慶青年職業技術學院創建于1954年，前身是重慶市團校，1987年成立重慶青年管理干部學院，2006年轉制為普通高職院校，是重慶市人民政府舉辦，教育部備案，面向全國招生的全日制公辦普通高等學校。2016年8月，根據中央群團改革要求，學校由團市委劃轉市教委主管；2019年5月，經市教委同意，學校與重慶教育管理學校開展深度合作辦學；2022年3月，經市政府分管領導批準、市教委同意，學校與重慶教育管理學校實行全面深度融合一體化管理辦學模式，學校辦學主體從北碚區搬遷至巴南區。
學?，F有巴南、北碚兩個校區，巴南校區坐落于重慶高職城，北碚校區坐落于西部（重慶）科學城北碚歇馬拓展園，占地面積近1000畝，現有在校學生近13000人，教職員工近700人，其中高級職稱教師157人，碩士及以上學位教師377人，“雙師”型教師301人，具有英才計劃人選等市級人才、教學名師等市級優秀教師13人。學校設有經濟管理學院、學前教育學院、健康醫學院、航空與汽車學院、人工智能學院、馬克思主義學院、通識教育學院等二級教學單位，專業覆蓋9個大類，已初步構建七大專業群。
學校秉承“明德篤學、求真強技”的校訓，堅持“以人為本、敢為人先”的辦學理念，培育踐行“自力更生、艱苦奮斗”的創業精神，大力提倡“向善向上、精益求精”的價值追求，以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，著力強化內涵建設，大力提升人才培養質量，積極服務地方經濟社會發展。學?，F為重慶市優質高等職業院校、重慶市高水平專業群建設單位、重慶市文明單位，牽頭組建成渝地區雙城經濟圈文化和旅游產教聯盟、成渝地區雙城經濟圈文化旅游行業產教融合共同體、巴南區市域產教聯合體等，承接有全國學校急救教育試點學校、重慶文化產業人才培養基地、重慶市公共衛生安全科普基地、重慶文化旅游鄉村振興培訓基地、重慶中華職教社鄉村振興實驗學院等社會服務職能。
學校始終堅持走立德樹人、特色育人之路。認真貫徹落實黨的教育方針，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面落實立德樹人根本任務，不斷推進“三全育人”改革，健全“十大育人”工作體系，大力弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，培育品牌特色項目6個，其中紅色VR項目、藝術展演等特色活動得到了市級單位和主流媒體的認可、采用、傳播，各平臺點擊閱讀量共達5000萬次。以川渝地區紅色旅游資源為核心，通過虛擬仿真技術，充分挖掘和利用紅色資源，打造“5G+3D+VR”紅色旅游教育資源平臺，有效推動了課程思政和思政課程虛擬仿真教學實訓。開展“黨旗領航中國夢，國旗映耀新時代”主題教育、集中觀看愛國影片、“學憲法 講憲法”活動、“心理健康月”活動等校園文化活動20余項，學生榮獲各級各類獎項600余項，畢業生就業率一直保持在95%以上。
學校始終堅持走產教融合、校企合作之路。積極探索產教融合發展新路徑，努力構建新型校企合作新模式，不斷優化素質技能協同育人新格局。探索組建具有混合所有制特征的二級產業（企業）學院，擬推進校企合作迭代升級，將建設鳳凰數字傳媒產業學院、中德（重慶）智能制造產教融合實習實訓基地、同方鼎欣產教融合產業基地、中關村機器人產業創新中心等，推動校企協同共育人才培養。加快推動“三教改革”，立項12門校企雙元教材；深入推廣“1+X”證書試點制度，證書數量達12個。依托巴南區工業園，牽頭成立重慶巴南產教聯合體，實行實體化運作，積極探索“一驅四制五聯”管理模式，形成良好的合作機制和運行機制，為巴南區商貿物流、智能制造、電子信息、生物醫藥、文化旅游等五大重點產業發展服務。建立市級“雙基地”2個，獲得市級教學成果獎1項，建成市級教學資源庫5個、市級在線開放課程4門。
學校始終堅持走科教融匯、服務發展之路。緊貼區域發展趨勢，積累專業技術技能，切實提高服務地方經濟社會發展水平。積極參與西部陸海新通道建設，依托巴南區公路物流基地，建設數字經濟產業發展數據中心項目，建成三大數據資源庫，推動跨境貿易大數據成果在重慶落地轉化。建設市級示范性職工培訓基地1個、市級示范性教師企業實踐流動站1個，同時依托中國（重慶）職業技能公共實訓中心、重慶市新職業高技能人才培訓示范基地等5個機構，面向學生、企業員工和社會人員開展全媒體運營師、互聯網營銷師、商務數據分析師、物聯網工程師等新職業培訓以及崗位培訓、繼續教育等服務，全年培訓2萬人次以上。深入開展政產學研用合作，建設智能識別應用技術協同創新中心、醫學電子信息智能檢測處理重點實驗室，電子商務、智能導航、智慧康養等技術得到企業運用，開發康養旅游、“智慧農業”等數據庫，完成市級以上科研項目200余項，發明專利100余項 。
學校始終堅持走開放辦學、國際合作之路。學校積極響應國家“一帶一路”倡議，主動服務國家對外開放大局和重慶經濟社會發展，進一步擴大開放與合作交流，已加入重慶高職教育國際合作聯盟、中德職業教育產教融合聯盟、中非職業教育合作聯盟、中泰職業教育聯盟、“一帶一路”東盟學院、金磚國家技能發展國際聯盟和“一帶一路”國家院校和企業交流協會中方理事會，與俄羅斯、日本、泰國、德國、美國等國家10余所院校開展國際交流合作，引進思科CCNA資格證書標準開展本土化教學。切實加強國際化師資隊伍建設，已有20余名教師獲得中澳“國際職業教育教師資格證書”、中澳職業教育創新管理國際培訓項目證書、中德“國際職業教育培訓師”證書、“ACCA全球數字金融證書”等。積極參與國際職業教育標準制定，聚焦標準輸出，以牽頭單位建成幼兒教師4級職業標準，已入選坦桑尼亞國家職業教育體系。
