江西科技師范大學坐落于享有“物華天寶、人杰地靈”盛譽的歷史文化名城、“軍旗升起的地方”——南昌。學校是教育部重點建設的培養職業教育師資的公辦多科性本科院校、全國職業教育研究的重要基地、全國職業教育師資培養培訓重點建設基地、全國最早獨立設置的八所職業技術師范院校之一、江西省唯一一所以職教師資培養為特色的本科高校，是江西省公費師范生培養高校，主要培養職教師資、普教師資和其他應用型高級專門人才。經過70余年的建設與發展，學校形成了以本科、研究生教育為主體的多學科、多層次的辦學格局。2008年，學校以“優秀”成績通過教育部本科教學工作水平評估，2018年接受教育部本科教學工作審核評估，評估專家也對學校扎實的教學工作、明顯的辦學成效和鮮明的辦學特色給予了充分肯定。學校2006年獲批碩士學位授權單位，是江西省“十四五”新增博士學位授予單位立項建設高校。

歷史沿革   江西科技師范大學以原江西科技師范學院為主體，南昌高等專科學校并入組成。南昌高等?？茖W校辦學起始于1952年；江西科技師范學院的前身為1977年創建的江西師范學院南昌分院，1984年更名為南昌師范專科學校，1987年升格為南昌職業技術師范學院，2002年更名為江西科技師范學院。2004年南昌高等?？茖W校并入江西科技師范學院，2012年學校更名為江西科技師范大學；2014年劃歸省管高校。

辦學思想  學校自覺履行“為黨育人、為國育才”的職責和使命，秉承“學高為師，德高為范”的教師教育傳統，恪守“明德精業”的校訓，弘揚“團結進取 自強自新”的校風，樹立“厚德博學 教書育人”的教風，踐行“立志高遠 勤學創新”的學風，堅持以紅色文化賦能職業教育為特色,以“科技+”“師范+”為特色，以應用型人才培養體系創新為特色，攻堅克難，改革創新，為建成全國一流職業技術師范大學而努力奮斗。

學科專業  擁有碩士學位授權一級學科14個，擁有碩士專業學位授權類別16個。擁有ESI世界排名前1%學科2個（化學、材料學），省十四五“雙一流”立項建設潛力學科2個（教育學、化學），省高水平學科1個（設計學）?，F有61個本科專業招生，涉及有教育學、理學、工學、管理學、藝術學、經濟學、文學、歷史學、法學等10個學科門類，13個本科專業實現一本招生。擁有國家特色專業建設點2個（應用化學、旅游管理）和國家級一流本科建設點9個（應用化學、電子信息工程、制藥工程、財務管理、旅游管理等），省級一流專業建設點27個，省級特色及品牌專業18個。省級教學團隊16個，省級教學實驗教學示范中心5個，省級精品類、課程思政師范類等課程103項。獲批教育部職業學校“雙師型”教師教學發展研究虛擬教研室，教育部新工科研究與實踐項目和新文科研究與改革實踐項目各1項。獲國家級或教育部質量工程建設項目233項，教育部財政部職教師資素質提高計劃項目12項。

師資隊伍  現有教職工1776人，其中專任教師1488人，副高級以上專業技術職務人員639人，具有博士學位教師504人。享受政府特殊津貼專家15人、國家“百千萬人才工程”人選1人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選1人、中央宣傳部“宣傳思想文化青年英才”1人、全國優秀教師2人、大國·工匠1人、全國青年崗位能手1人、省“雙千計劃”人選（“贛鄱英才555工程”人選）18人、“贛鄱俊才支持計劃各子項目入選者”46人（含“井岡學者”12人、省主要學科學術和技術帶頭人8人、省高層次高技能領軍人才3人、省百千萬人才工程23人等）、省“杰出青年人才資助計劃”人選5人、省優秀高技能人才（江西省能工巧匠）1人、省青年科學家1人、省“青年科學家（井岡之星）培養對象計劃”人選10人、省教學名師6人、省模范教師5人、省金牌研究生導師1人、省金牌教授1人、省金牌青年教師2人、省中青年學科帶頭人32人、省高校中青年骨干教師89人等省部級以上優秀人才239人次。

辦學條件  主要有楓林校區和紅角洲校區，占地面積2159.19畝，校舍建筑面積70.6萬平方米，教學科研儀器設備總值33971.61萬元，紙質圖書280.7萬冊。建有校內教學實驗及實訓場所478個，校外實習實訓基地773個，其中：基礎化學、基礎物理及金工實訓中心為校級基礎實驗實訓中心，職教師資技能實訓中心、電子電工、計算機基礎實驗教學中心及旅游管理教學實訓中心為省級實驗教學示范中心，完全滿足實踐教學的要求，建成了完善的公共服務體系。

人才培養  共培養了14.1萬余名畢業生，為國家和江西經濟社會發展作出了積極貢獻?，F有在校生2.8萬余人，其中專、本科生26327人，研究生2599人。近五年，在全國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國青少年科技創新、全國大學生英語、全國大學生廣告藝術、全國大學生數學建模、電子設計、力學以及藝術設計、音樂、體育等各類競賽和科技文化活動中，獲省級以上獎項3088項，2022年我校在全國普通高等學校學科競賽排行榜位列239位。連續6屆12年獲14項全國大學生電子設計大賽一等獎，2023年國家級一等獎獲獎數量蟬聯省高校中排名第一，在全國高?？偱琶谑弧＝∶啦訇犼爢T代表國家隊奪得了我國健美操項目的首枚世界金牌。榮獲“全國五四紅旗團委”。連續五年榮獲全國“三下鄉”社會實踐優秀單位、全省共青團工作優秀單位、省學校共青團“微團課”大賽優秀組織獎等各類大學生思想政治教育省級以上獎項50項。“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽“黑科技”專項賽、全國項目大賽等各類競賽、獎學金推報活動和志愿活動中，獲國家級獎項28項，省級以上獎項134項。獲首批國家級創新創業學院，省大眾創業萬眾創新示范基地、省科技廳“眾創空間”畢業生就業率位居全省高校前列。在全國“互聯網+”大學生創新創業大賽中共獲3金11銀32銅，兩次獲“青年紅色筑夢之旅”全國先進集體，獲省高校唯一一枚國賽“先進集體獎”，在全省大賽中獲41金43銀65銅，連續8年獲評全省“互聯網+”大學生創新創業大賽先進集體和優秀組織獎，連年排名省高校前列。

科學研究  現建有省2011協同創新中心1個、省高校高水平創新平臺311工程中心1個、省級重點實驗室6個、省發改委工程研究中心3個、省高校工程技術研究中心2個、省高校人文社會科學重點研究基地3個、省哲學社會科學重點研究基地2個、省軟科學研究基地1個、省文化藝術科學重點研究基地1個、省非物質文化遺產研究基地1個、省科協智庫研究基地1個、省科研創新團隊3個；建有博士后科研工作站 1 個，被評為全國優秀博士后科研工作站；近五年來，承擔了國家社會科學基金、國家自然科學基金等各類省級以上科研項目1021項；獲得國家級和省部級各類獎項48項；獲批發明專利160項。學校編輯出版《職教論壇》《江西科技師范大學學報》《地方文化研究》三種學術期刊。《職教論壇》連續入編《北大中文核心期刊要目總覽》（2008、2011、2014、2017、2020版）；2014、2017、2020年被評為“RCCSE 中國核心學術期刊（A）”；2014、2017年、2020年入選中國人民大學“復印報刊資料”重要轉載來源期刊；2018年，《江西科技師范大學學報》為學校教學育人和科學研究作出重點貢獻，“八一精神與紅色文化研究”欄目榮獲第五屆全國地方高校學報名欄?！兜胤轿幕芯俊繁辉u定為“2022年度中國人文社會科學期刊AMI綜合評價”擴展版期刊 。

職教基地   學校是教育部全國重點建設職業教育師資培訓基地、國家級職業院校教師素質提高計劃基地、國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地，先后被江西省政府、江西省教育廳批準為江西省職教師資培養培訓中心、江西省教師資格面試直屬考點管理辦公室單位。截至2023年9月底，學校共舉辦各層次、類型的職教師資培訓項目117期，培訓職教師資12532人次，先后獲批教育部、財政部《職業院校教師素質提高計劃項目》中5個專業培養（培訓）標準、培養（培訓）方案、核心課程和特色教材開發項目，7個職教師資培養培訓專業點建設項目。同時，學校承擔著基礎教育師資培訓工作，共舉辦（中小學）在職教師“國培計劃”“省培計劃”項目39期，培訓基礎教育師資7145人次 。

對外交流  學校堅持開放辦學，積極與國（境）外開展合作與交流，是江西省政府獎學金和孔子學院獎學金來華留學生接收院校，也具有招收港澳臺地區學生資格。與全球50多所高校建立了友好合作關系，開展了合作辦學、學分互認、教師互訪、學生互換、學術研究、文化交流等合作與交流項目。學校長期聘請外籍教師、專家學者來校任教、講學，選派優秀教師出國（境）進修訪學和學術交流。學校與摩洛哥阿卜杜·馬立克·阿薩德大學合作開辦了海外孔子學院，舉辦了“漢語橋”線上冬令營項目和國際漢語文化交流等活動，為加強國際中文教育與中摩人文交流作出積極貢獻。隨著學校國際影響力的提升，吸引了來自俄羅斯、孟加拉、摩洛哥、馬達加斯加、津巴布韋、加納等國家的學生來我校留學，進修漢語、攻讀本科及碩士學位。

發展愿景  學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持教師教育第一職責，堅持職教師資培養辦學特色，堅持政治建校、學術立校、人才強校、依法治校、文化潤校，踐行“走在前、勇爭先、善作為”要求，積極搶位發展，善于錯位發展，為把學校建設成為具有“五大內涵”“三大特色”的全國一流職業技術師范大學而團結奮斗，為譜寫中國式現代化江西篇章貢獻智慧和力量。